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| 初中自然科学教学中主体性教育的实施 | |
| 引用本文： | 谷文高.初中自然科学教学中主体性教育的实施[J].教学与管理,2005(5):66-67. |
| 作者姓名： | 谷文高 |
| 作者单位： | 谷文高（浙江临海市沿江镇中学） |
| 摘 要： | 什么是主体性教育?主体性教育是培养和发展受教育者的主体性的一种社会实践活动。它以尊重学生在教育过程中的主体地位，自觉能动地促进学生主体性发展为中心，通过增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格，培育和提高学生的自主性、能动性和创造性，使他们具有自我教育，自我管理和自我完善的能力，从而成为教育活动的主体和自身发展的主体，通过弘扬人在社会发展中的能动作用，把学生培养成为认识和改造客观世界、推动人类社会进步的主体。 |
| 关 键 词： | 主体性教育 自然科学教学 初中 社会实践活动 主体性发展 受教育者 主体地位 教育过程 尊重学生 主体意识 主体能力 主体人格 自我教育 自我完善 自我管理 自身发展 教育活动 能动作用 社会发展 客观世界 学生培养 社会进步 |
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