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| 新编六年制数学五册一单元教材特点简析 | |
| 引用本文： | 张定浙.新编六年制数学五册一单元教材特点简析[J].湖南教育,1985(Z1). |
| 作者姓名： | 张定浙 |
| 摘 要： | 开发学生智能,既是教学中的研究课题,也是教材改革中需进一步解决的问题.新编六年制小学数学五册一单元的教材,与原编写的五年制课本同一内容比较,程度、体例基本未变,但作了130多处修改.其中例题删改7处,习题顺序调整50处,内容增删74处.这些修改,从发展学生智力出发,作了不少努力,能突出地体现以下几个特点.在探索中发展思维.思维是智力的核心.新编的这部分教材,在摆脱传统的以传授知识为主的"讲法"方面,进行了一些尝试,能让学生在探索中发展思维能力.如"一位数除两位数"这一小节中,例1、例2与五年制课本完全相同,也是通过教具演示 |
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