|
|||||
|
|
| 接受美学的文学观对于语文教学的启示 | |
| 引用本文： | 吴琦.接受美学的文学观对于语文教学的启示[J].辽宁教育研究,2003(5):95-96. |
| 作者姓名： | 吴琦 |
| 作者单位： | 大连市中山区教师进修学校 |
| 摘 要： | 过去人们认识文学是从文学反映的客体 (生活 )或文学所表现的主体 (作者 )来探索文学。随着社会的发展和文学新观念的改革鼎新 ,2 0世纪 6 0年代兴起的接受美学理论 ,从文学自身出发 ,把文学的核心从作者、作品转移到读者来研究。接受美学认为 ,作家创作完成的只是一种文本 (作家的创作尚未经读者接受的文字符号 ) ,是一堆印刷符号 ,是一个多层面的未完成的图式结构 ,有不确定性 ,本身也不会产生独立的意义。要实现文本的意义 ,必须依靠读者通过阅读把自己的感觉、思想感情、生活经验、理想趣味等融化到文本的潜在的结构中去 ,使作家创作的… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |