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| “愉悦”教学助力地理高效课堂 | |
| 引用本文： | 郑佳音.“愉悦”教学助力地理高效课堂[J].湖南教育,2013(5):56. |
| 作者姓名： | 郑佳音 |
| 作者单位： | 长沙县梨江中学 |
| 摘 要： | 倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程的核心理念之一。真正实现学习方式的转变,在于构建师生、生生交流互动的高效课堂。地理高效课堂要有"愉悦"因子,它是学生成长和发展的"空气""阳光""水分",让学生在乐中学,在学中乐。一、创设"愉悦"教学情境打造高效课堂,需要教师积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣,诱导他们投入到丰富多彩、充 |
| 关 键 词： | 创设教学情境 学习方式 课堂 学习兴趣 学生成长 高效 新课程 地理 核心理念 乐中学 |
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