|
|||||
|
|
| 《小英雄雨来》教学谈 | |
| 引用本文： | 齐兆生.《小英雄雨来》教学谈[J].教育科学论坛,1996(4). |
| 作者姓名： | 齐兆生 |
| 摘 要： | 《小英雄雨来》一文通过描述雨来为了掩护交通员李大叔,同日寇英勇斗争的故事,歌颂了抗日根据地的少年儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。课文四次描写了“课本”,那么,它对表达中心有什么作用呢? 一、写“课本”,交代雨来热爱学习的精神课文第一次描写课本是这样的:“雨来从口袋里掏出课本,这是用上纸油印的,软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮……”作者在这里描写“课本”,是通过雨来对课本的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |