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| 浅析美式课堂上的项目学习 | |
| 引用本文： | 孔瑞瑞.浅析美式课堂上的项目学习[J].基础教育参考,2020(3):36-37. |
| 作者姓名： | 孔瑞瑞 |
| 作者单位： | 山东大学附属中学 山东济南,250100 |
| 摘 要： | 一、项目学习简介项目学习(Project-Based Learning,PBL)也被称为项目式学习或基于项目的学习,是从美国教育家克伯屈1918年提出的设计教学法发展而来。它强调以学生为中心,鼓励学生围绕真实问题或情境进行持续探究以解决问题,并把问题解决的成果以实物、幻灯片文件、小论文的形式呈现出来。学生通过项目式学习,在获得学科知识的同时,还可以培养解决实际问题、自主学习的能力1]。项目学习与传统学习在学习中心、学生角色、参与方式等方面有明显不同(见表1)。 |
| 关 键 词： | 项目式学习 基于项目的学习 克伯屈 学生角色 以学生为中心 设计教学法 PBL 学科知识 |
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