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| 区域构建中小学教育质量综合评价改革的探索 | |
| 引用本文： | 贾伟,袁笑.区域构建中小学教育质量综合评价改革的探索[J].基础教育参考,2020(2):17-20. |
| 作者姓名： | 贾伟 袁笑 |
| 作者单位： | 重庆市教育科学研究院教育政策研究所 重庆,400020;西南大学两江实验学校 重庆,401120 |
| 摘 要： | 重庆市围绕推进中小学教育质量综合评价改革工作,通过完善工作机制、构建质量标准、开展试点研究、实施质量监测,实现了综合评价与中高考综合素质评价的对接,建立了区域教育质量内控机制,推进了市域中小学教育质量综合评价改革工作的深入发展。但这项工作还存在对评价改革重视程度不够等一些现实问题。为此,研究者结合教育发展的新时代背景,提出了要深入领会新时代教育改革发展的国家精神,继续贯彻落实教育部相关文件精神,进一步加强专业人才与师资队伍建设,进一步探索强化对评价结果的运用等对策建议。 |
| 关 键 词： | 中小学 教育质量 评价改革 综合素质 |
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