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| 奏响和谐课堂三步曲 | |
| 引用本文： | 张翠平.奏响和谐课堂三步曲[J].教育实践与研究,2008(2):44-46. |
| 作者姓名： | 张翠平 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区东实验小学 河北唐山063030 |
| 摘 要： | 前奏——沟通与交流，带学生走进积极的学习状态。探究——精心设疑，启发思考，让学生经历学习过程。体验一自主尝试，解决问题，让学生感受成功，享受快乐。数学课堂，教师要通过精心的预设，合理的安排，在正确的学生观、教师观和教学观的指导下，创设良好的教学环境，激发学生学习热情，设计有利于学生参与的学习活动，让学生去经历学习过程，体验成功，享受快乐，实现真正意义上的和谐课堂。 |
| 关 键 词： | 前奏 探究 启发思考 体验 |
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