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| 中小学专家型校长队伍建设存在的问题及处理策略 | |
| 引用本文： | 刘志平.中小学专家型校长队伍建设存在的问题及处理策略[J].吉林教育,2008(36). |
| 作者姓名： | 刘志平 |
| 作者单位： | 九台市教师进修学校 |
| 摘 要： | “一个好校长就是一所好的学校”、“校长是教师的教师”等，这些来自于教育实践经验的精辟论述足以表明校长在学校进步与发展、师资队伍建设走向健康之路的过程中起到必不可少的重要作用。可以断言：中小学专家型校长队伍建设问题直接关系到我国基础教育质量的优劣，甚至关系到我国“科教兴国”战略能否真正得以实现。尽管如此，目前我国中小学专家型校长队伍建设仍存在着诸多不尽如人意的地方，诸如：专家型校长的培养途径不够明确； |
| 关 键 词： | 校长队伍建设 专家型校长 中小学 “科教兴国”战略 师资队伍建设 教育质量 实践经验 学校 |
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