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| 简论学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 任桂珍,张述梅.简论学生创新能力的培养[J].中国成人教育,2006(3):114-114. |
| 作者姓名： | 任桂珍 张述梅 |
| 摘 要： | 所谓“能力”,通常指完成一定活动的本领。包括完成一定活动的具体方式,以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。例如,从事音乐活动既须掌握歌唱、演奏等具体活动方式,又须形成曲调感、节奏感、音乐听觉表象等心理特征。各种活动所必需的心理特征在各人身上的发展程度和结合方式是不同的。能力是在人的生理素质的基础上,经过教育和培养,并在实践活动中吸取人民群众的智慧和经验而形成和发展起来的。随着教育改革深入各级各类学校,对升学、教学、考试等都进行了一系列的改革,也培养了数以千万计德才兼备的有用人才。然而,在对学生能力的培养… |
| 关 键 词： | 能力的培养 学生创新 提高教学质量 简论 心理特征 教育改革 音乐活动 考试制度 形成和发展 现代化建设 |
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