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| 一道智力测验题的不同答法 | |
| 引用本文： | 刘燕敏.一道智力测验题的不同答法[J].小学教学参考,2006(5):24-24. |
| 作者姓名： | 刘燕敏 |
| 作者单位： | 河南光山县实验小学,465400 |
| 摘 要： | 教学的最好方法就是引导学生去发现，去主动探索。在教学中让学生自主探索，是促进学生素质全面协调发展的有效途径和方法。实践验证，“问题、探索、明理、评价”教学模式，是学生自主参与获得知识的过程，是培养学生探索能力，进而培养学生积极探索未知世界的有效途径之一。由于小学生受原有知识经验和能力的限制，不可能在短时间内完全独立地完成探索任务，因此还必须依靠教师的组织与指导。在教学过程中如何指导学生进行自主探索呢？ |
| 关 键 词： | 指导学生 自主探索 全面协调发展 教学模式 探索能力 培养学生 知识经验 途径和方法 引导学生 主动探索 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |