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| 随笔之四教师的语言影响着学生的思维 | |
| 引用本文： | 兰本达,金莺 ,张谦.随笔之四教师的语言影响着学生的思维[J].科学课,1989(5). |
| 作者姓名： | 兰本达 金莺 张谦 |
| 作者单位： | 美 |
| 摘 要： | 兰本达教授在这篇文章中,深刻而生动地阐述了教师的思想方法、所选择的材料和所使用的语言如何影响儿童的思维。兰本达教授认为,如果我们希望儿童形成辩证唯物主义的思想方法,就要从我们的每一个课堂设计做起。她以本刊去年所发表的孝感实小的思想品德课《自己的事自己做》为例。应当指出的是,由于中美语言文化的差异,关于“形式逻辑”的理解,和我们通常的看法并不一致,另外,经过翻译的理论文章,读起来会比较困难,但只要多读一两遍,就会领悟到文章中的精妙之处,欢迎读者就兰本达教授的“随笔”发表读后感。 |
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