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| 新的“红花角” | |
| 引用本文： | 赵咏梅.新的“红花角”[J].山东教育,1999(Z3). |
| 作者姓名： | 赵咏梅 |
| 摘 要： | 今年我班的"红花角"是这样设计的：用吹塑纸做成四棵树，全班幼儿分成四组，一棵树代表一个组，一根树枝代表一个小朋友，把幼儿的照片贴到树枝上。我又将幼儿的表现分别用五种颜色的花来表示，上课认真听讲得红花，做游戏好得黄花，做操好得绿花，吃饭好得蓝花。讲卫生得白花。每周未进行一次评议，不仅要看哪根树枝开花多，还要看哪棵树开花多。我觉得这样的红花角比以前的红花角更具体、生动、形象，幼儿一看就知道自己哪里做得好，哪里做得还不够好，有个明确的努力方向。分组的形式，又可培养幼儿互相帮助的好品质和集体意识。新的“红… |
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