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| 从大学英语听力现状谈中学英语听力教学 | |
| 引用本文： | 覃朝宪.从大学英语听力现状谈中学英语听力教学[J].课程.教材.教法,2000(7). |
| 作者姓名： | 覃朝宪 |
| 作者单位： | 西南师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 我们曾连续几年对非英语专业新生做过有关大学英语听力理解问卷调查。统计结果表明：几乎８０％的学生认为在整个英语学习过程中听力理解最为困难，约７５％的学生感到每次考试听力部分成绩最没把握，接近于６５％的学生听不懂英语授课，约８５％的学生不敢和外国人交谈，６２％的学生认为影响听力的主要因素是不熟悉的词汇、短语，７１％的学生认为听与说的训练太少影响了听力，８３％的学生认为语法结构、文化差异影响了听力。有的学生还说：“从初中一年级就开设了听力课，而我们现在却又聋又哑。” 听力究竟是什么呢？听力是听和理解能… |
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