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| 小学品德课堂教学中体验活动的实施策略 | |
| 作者单位： | ;1.秦皇岛市北戴河区海北路小学 |
| 摘 要： | <正>《品德与生活课程标准》中提出:品德与生活课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动实现,活动是教和学共同的中介。心理学研究表明:游戏与活动是人类本能和动机之一,小学生活泼好动,喜欢模仿,好奇心强。活动是人类社会生活的主要方式,儿童只有在现实的活动中才能得到深刻的情感体验,再由直接经验和体验改变自身的认知状态。 |
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