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| 浅谈社区合唱教学的情绪调动 | |
| 引用本文： | 杨昊.浅谈社区合唱教学的情绪调动[J].吉林省教育学院学报,2014(2):40-41. |
| 作者姓名： | 杨昊 |
| 作者单位： | 广州城市职业学院,广东广州510000 |
| 摘 要： | 社区教育是社会发展和时代变革的产物。作为一种全新的教育方式,它更是对于现有的教育体系的细化、变革和创新。它打破了传统上对于教学的狭义理解,成为一种积极、新颖的教育教学形式。本文通过详细地阐述情感情绪的调动在社区合唱教学课程中的重要意义,深刻地分析和探讨了把合唱应用于社区教学的价值,并提出了在该门课程的实际应用中如何调动受教育者的情感情绪,提出了一些观点和看法,以期有助于丰富社区教学方式,陶冶受教育者的情操,充分挖掘受教育者发自内心的真情实感,在情绪的共鸣中得到情感的升华,从而演绎出更加具有感染力的合唱作品。 |
| 关 键 词： | 社区合唱 合唱教学 情感情绪调动 |
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