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| 新课标环境下如何把语文课教得有滋有味 | |
| 引用本文： | 郭双印.新课标环境下如何把语文课教得有滋有味[J].教育教学论坛,2011(15):51. |
| 作者姓名： | 郭双印 |
| 作者单位： | 河北省成安县长巷乡初级中学,河北,成安,056700 |
| 摘 要： | 语文课不应是单纯的"教教材",而是把它当成语文实践活动,让学生通过主动的实践活动来学习语文,真正地进入到课文当中,感受文本的美,学得自然深入、扎实,越学越有滋味。课堂上学生不再是被动地接受知识,而是主动地参与到学习中来,感悟文本内涵,学习文本语言,整合教学资源,让学生在丰富多彩的语文实践活动中学好语文、用好语文。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 沸点 文本解读 教学构思 教学方法 教学语言 |
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