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| 重新认识“热爱学生、关心学生” | |
| 引用本文： | 袁晓丽.重新认识“热爱学生、关心学生”[J].四川教育学院学报,1999(5). |
| 作者姓名： | 袁晓丽 |
| 作者单位： | 广汉市实验小学 |
| 摘 要： | 热爱学生、关心学生是教师师德修养的基本内容之一。长期以来，对学生的这份爱护和关心，部分教师只是传统地表现为凭良心教学，甚至偏执地认为教师骂学生，也是为他好，终究他会理解的。但这种单向性的爱，却忽略了一个重要问题，那便是我们教师付出的这些爱，学生接受吗？得到收效了吗？所以我认为“热爱学生、关心学生”还应重视以下因素：一、爱的前提树立良好教师形象过去人们认为教师以教书为目的，不应注重外部形象的塑造，孰不知爱美乃人之天性，学生也是如此，良好的教师形象有助于缩短师生的情感距离，对于提高学生学习兴趣有潜移… |
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