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| 如何通过化学实验教学消除学生的心理定势 | |
| 引用本文： | 徐莉.如何通过化学实验教学消除学生的心理定势[J].考试周刊,2008(30). |
| 作者姓名： | 徐莉 |
| 作者单位： | 兴宁市龙田中学,广东,兴宁,514500 |
| 摘 要： | 学生在学习过程中,常常会由于心理定势而影响思维的发展,这种影响对开发学生创造力非常不利.教师应抓住学生的心理特点,通过化学实验教学,使他们冲破心理定势的束缚,培养他们良好的观察品质和求异思维的能力,使创造力得到充分的发挥. |
| 关 键 词： | 化学 实验教学 心理定势 |
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