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| 数学课上的提问技巧 | |
| 引用本文： | 黄佳佳.数学课上的提问技巧[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z4). |
| 作者姓名： | 黄佳佳 |
| 作者单位： | 开远市第二中学; |
| 摘 要： | 数学是思维的体操,而问题是思维的起点,也是思维的动力,能够科学地设计课堂提问,就可以及时唤起学生的注意,才能及时的发现学生暴露出来的问题,捕捉闪现出来的思维火花,并与自己的教学设计有机结合,使整个课堂焕发出生命力。那如何做到这一点,我进行了如下的一些探讨。一、趣味提问,激发求知渴望数学课不可避免地存在着一些缺乏趣味性的内 |
| 关 键 词： | 课堂提问 趣味性 新知识 思维 有机结合 教学设计 学生学习 提问技巧 反函数 数学课 |
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