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| 技术与知识的平衡——苏格兰历史课程改革透视 | |
| 引用本文： | 彼得&#;希利斯[英国],黄海华.技术与知识的平衡——苏格兰历史课程改革透视[J].中学历史教学参考,2007(10):27-29. |
| 作者姓名： | 彼得&#;希利斯[英国] 黄海华 |
| 作者单位： | 江西省九江市庐山中学 |
| 摘 要： | 20世纪六七十年代,历史教学课程改革之风在苏格兰劲吹。曾几何时,历史教学强调的是知识获取,"活生生"是查尔斯·狄更斯《艰难时世》中托马斯·格拉德格林所断言的"生活本来就需要事实"的现实翻版。教学以论述题及史实记忆为主,而这两点也是考试的重点。学习技巧局限于培养学生通过论述展现其历史观点的能力,而不是评价 |
| 关 键 词： | 历史课程改革 知识获取 苏格兰 平衡 技术 历史教学 《艰难时世》 六七十年代 |
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