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| 加强积累 把握规律 拓宽认识——高中必修(上)《词语积累与词语解释》导学案示例 | |
| 引用本文： | 李怡.加强积累 把握规律 拓宽认识——高中必修(上)《词语积累与词语解释》导学案示例[J].读写月报,2022(10):38-40. |
| 作者姓名： | 李怡 |
| 作者单位： | 江西省龙南中学 |
| 摘 要： | <正>学习目标1.引导学生丰富词语积累，加强对传统经典语汇的把握，关注当代语言文化现象。2.引导学生在扩充词汇量的基础上，进行语言规律的学习研究，增强运用词汇的素养。3.引导学生体会汉语词汇的生命力，在学习和生活中自觉规范而鲜活地运用语言，提升语言文化素养。 |