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| 从“知识立意”到“价值导向”——例谈落实数学核心素养的有效手段 | |
| 引用本文： | 朱盈盈.从“知识立意”到“价值导向”——例谈落实数学核心素养的有效手段[J].小学教学研究,2022(1):66-67+80. |
| 作者姓名： | 朱盈盈 |
| 作者单位： | 江苏省南京市察哈尔路小学 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养，标志着数学学习正在实现从“知识立意”到“价值导向”的转变。这就要在数学学科中培养学生的必备品格与关键能力，从教师有价值的引领中让学生经历过程、习得方法、感悟思想、富有智慧。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学核心素养 价值观 品格 能力 |