| 挪威非正规学习成果认证的评估策略与实施保障 |
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| 引用本文： | 杨娟,苑大勇.挪威非正规学习成果认证的评估策略与实施保障[J].职业技术教育,2012(25):89-93. |
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| 作者姓名： | 杨娟 苑大勇 |
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| 作者单位： | 清华大学教育研究院;北京教育科学研究院 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学“十一五”规划青年专项课题《增强北京职业教育吸引力问题研究》(CEA10132),主持人:苑大勇 |
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| 摘 要： | 近年来,挪威人口结构的变化对学习形式产生了强烈影响,非正规学习成为人们提高自身素质的重要途径之一。通过多种方法对非正规学习的成果进行评估,并在政策与法规、管理、资金等方面对非正规学习成果认证的实施予以保障,不仅能够解决多样化人口在教育体系中的准入和流动问题,而且可以增加劳动力市场的多样性。
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| 关 键 词： | 挪威 非正规学习 成果认证 评估策略 实施保障 |
On the Evaluation Strategies and Implementation Assurance of Informal Learning Outcome Recognition in Norway |
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| YANG Juan,YUAN Da-yong.On the Evaluation Strategies and Implementation Assurance of Informal Learning Outcome Recognition in Norway[J].Vocational and Technical Education,2012(25):89-93. |
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| Authors: | YANG Juan YUAN Da-yong |
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| Institution: | 1.Educational Academy,Tsinghua University,Beijing 100084;2.Educational Science Academy of Beijing,Beijing 100021,China) |
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