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| 毛泽东的素质教育思想探析 | |
| 引用本文： | 周小李.毛泽东的素质教育思想探析[J].思想理论教育导刊,2011(8). |
| 作者姓名： | 周小李 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院思想政治理论课部,湖南长沙,410002 |
| 基金项目： | 湖南省2010年教学改革项目“毛泽东素质教育思想视域中的思想政治理论课教学模式研究——以湖南第一师范学院为例”，湖南省社科基金项目“毛泽东素质教育思想及其对高校思想政治理论课教学改革的启示” |
| 摘 要： | 毛泽东的教育思想中蕴含有丰富的素质教育内容,大致可归纳为:教育目的上实现“两改”——改造社会、改造国民；教育途径上实现“两结合”——教育与生活相结合、教育与生产劳动相结合；教育方法上注重“两因”——因势利导、因材施教；教育评价上注重“两性”——全面性、实效性. |
| 关 键 词： | 毛泽东 素质教育思想 基本内容 |
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