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| 社会分层与民办教育的发展策略——以浙江省温州市为例 | |
| 引用本文： | 刘剑虹.社会分层与民办教育的发展策略——以浙江省温州市为例[J].复旦教育论坛,2007,5(1):53-58. |
| 作者姓名： | 刘剑虹 |
| 作者单位： | 宁波大学,浙江,宁波,315211 |
| 基金项目： | 浙江省社会科学基金 , 浙江省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 本文从社会分层的视角,以浙江省温州市为例,对民办教育的发展策略作了新阐释,提出了社会中间阶层是民办教育的服务主体和发展策略定位所在的观点.同时,对社会中间阶层的教育诉求作了明晰的勾勒,进而提出民办教育发展的基本策略和自律机制的构建,并对公共教育政策介入民办教育提出行动建议. |
| 关 键 词： | 社会分层 中间阶层 民办教育 发展 策略 |
| 文章编号： | 1672-0059（2007）01-0053-06 |
| 收稿时间： | 2006-06-28 |
| 修稿时间： | 2006年6月28日 |
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