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| 紧扣课本例题，优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 汪英.紧扣课本例题，优化课堂教学[J].科学教育,2005,11(3):43-44. |
| 作者姓名： | 汪英 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西县第三中学748100 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革正在全国范围内展开，这将改变传统课堂教学中的一些弊端，如，教学实践中管教不管学，形式主义教学流行，教师的教表演得很“精彩”，学生的学却收效甚微等。如何用尽可能适合每个学生理解力的方式进行教学，培养好学生的各种能力，最大程度地提高数学课堂教学实效，已引起我国教育界普遍关注。 |
| 关 键 词： | 优化课堂教学 课本例题 传统课堂教学 课程改革 教学实践 形式主义 教学实效 数学课堂 理解力 好学生 教育界 表演 教师 |
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