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| 打造良好语文学习环境 | |
| 引用本文： | 沈丽华.打造良好语文学习环境[J].教育,2014(1):69-69. |
| 作者姓名： | 沈丽华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区铜罗中心小学 |
| 摘 要： | 正语文教学活动形式层出不穷。以生为本,以生定教的课堂,成了学生思维绽放的舞台,和谐良好的氛围符合学生心理特点,使课堂教学事半功倍。但纵观学生作业,取向却是任务化、粗糙化。究其原因,笔者认为很大程度上取决于教师对语文学习环境的忽视。语文学习"得法于课内,得益于课外","三分课内,七分课外。"只有打造一种良好的学习环境,才能走出这种教学困境,才能养成学生良好的学习习惯。 |
| 关 键 词： | 学生心理特点 任务化 课堂教学 粗糙化 周记 学生作业 读书笔记 修改符号 修改自己 五年级 |
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