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| “异曲”不同工——两种教学设计、两种教学效果 | |
| 引用本文： | 陈春芳.“异曲”不同工——两种教学设计、两种教学效果[J].小学教学设计,2008(2):6-8. |
| 作者姓名： | 陈春芳 |
| 摘 要： | 《牛津小学英语》3B Unit 3 Family Members一课的教学难点之一是能听懂、会说日常交际用语Is this your…？Yes，he／she is．No，he／she isn’t．，能正确区别he／she，并能熟练运用。以下是我在第一课时处理这一难点时对两个班不同的教学设计，上完课后所收到的效果也是不一样的，真可谓“异曲”不同工。 |
| 关 键 词： | 教学设计 教学效果 《牛津小学英语》 Family 日常交际用语 this she 教学难点 |
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