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| 多媒体辅助语文教学过犹不及 | |
| 引用本文： | 吕多.多媒体辅助语文教学过犹不及[J].中国教育技术装备,2012(16):165. |
| 作者姓名： | 吕多 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市范家屯实验学校 |
| 摘 要： | 我国正在提倡素质教育,课堂教学是实施素质教育的关键和主渠道,多媒体的广泛应用,使现今的语文课堂更生动,有利于素质教育的实施,有利于对学生的记忆、思维等多项能力的培养。但它不可能完全替代传统的语文教学模式,只可以作为一种教学的辅助手段来使用。如果在实践中本末倒置,让多媒体在语文教学中主宰课堂、主宰学生,而忽略文本的存在,其效果就会适得其反。下面笔者就来谈一谈多媒体在语文课堂上的利与弊。 |
| 关 键 词： | 多媒体辅助 语文教学模式 实施素质教育 课堂教学 培养学生 语文课堂 教师 相结合 多媒体课件 记忆能力 |
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