核心素养视域下小学体育教学分析研究 |
| |
引用本文: | 秦健.核心素养视域下小学体育教学分析研究[J].中华武术,2023(5):12-14. |
| |
作者姓名: | 秦健 |
| |
作者单位: | 江苏省南通市海门实验学校附属小学 |
| |
摘 要: | 《中国学生发展核心素养》的实施,标志着我国教学改革进入了新的时期。就体育学科而言,这对学生身体素质的提高、终身体育意识的培养、实现学生的全面发展有着重大的促进作用。在核心素养视域下教师应从立足学情,制定科学合理的教学计划;拆解动作,细化体育项目的层次教学;着眼日常,培养持之以恒的运动习惯;营造氛围,创设趣味益智的体育课堂;关注过程,渗透润物无声的德育教育这样五个方面来分析研究小学体育教学。让学生们在收获运动快乐,技能提升的同时,提高自己的体育综合素养。
|
关 键 词: | 核心素养 小学体育 教学分析 |
|
|