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| 对高校公共体育课程教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 余娟.对高校公共体育课程教学改革的思考[J].中华武术,2023(4):8-10. |
| 作者姓名： | 余娟 |
| 作者单位： | 河南大学 |
| 摘 要： | 通过文献资料法、逻辑分析法等对高校公共体育课程的现状在体教融合的背景下进行分析，研究发现当前高校公共体育课程的教学存在以下问题：（1）高校体育教师过分强调指标性成绩，忽视学生自身对体育的需求；（2）高校体育教师教学观念和教学模式落后；（3）高校对公共体育课程重视度不够；（4）高校教学条件不足，无法满足教师与学生的多样性需求。针对上述问题，提出高校公共课程教学改革策略：高校体育教师应注重学生对体育的需求，采取多样化教学。高校要加强对公共体育课程的重视程度，创造教学条件，优化公共体育课程体系。体育教师要采用动态评价学生学习情况，利用网络创新教学，同时改进课堂教学。 |
| 关 键 词： | 高校 公共体育课程 改革 |