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| 加强学校文化建设构建和谐生态校园 | |
| 引用本文： | 吕会清.加强学校文化建设构建和谐生态校园[J].吉林教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 吕会清 |
| 作者单位： | 永吉县第七中学校长 省学科带头人、骨干教师 |
| 摘 要： | 学校的发展主要在于文化的全息发展。学校文化是一个复杂的自组织系统，根据文化形态学的观点，学校文化可以分为精神核心文化、制度中介文化和物态外显文化三个层次。我们认为，学校文化建设的基本内容主要在于心态文化建设——团队精神的打造和凝聚制度文化建设——人与人；人与事各种关系的和谐；物态文化建设——人的生成与发展的和谐及人与环境的和谐。三个层面的文化之间相互联系、相辅相成、相互作用构成全息的学校文化场。通过对这个全息文化场的建设从而构建和谐生态校园，实现学校文化建设培养人、生成人、发展人的功能。 |
| 关 键 词： | 学校文化建设 生态校园 和谐 制度文化建设 团队精神 自组织系统 文化形态学 核心文化 |
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