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强化“大纲”意识　拓宽语文活动课的思路

引用本文：	庄宗沛.强化“大纲”意识　拓宽语文活动课的思路[J].小学语文教学,1997(6).

作者姓名：	庄宗沛

摘要：	拓宽语文活动课的思路强化「大纲」意识教学改革的实践证明，语文活动课有“不变性”和“可变性”的特点。所谓“不变性”特点，在于“大纲”明确规定了语文活动课的性质、任务，“活动”是载体，“语文”是目的，这是区别于一般课外活动的。其“可变性”特点在于语文活动...
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