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| 直觉思维——数学思维的另一半 | |
| 引用本文： | 付立满.直觉思维——数学思维的另一半[J].成才之路,2010(21):55-55. |
| 作者姓名： | 付立满 |
| 作者单位： | 迁西县第一中学,河北,迁西 |
| 摘 要： | 在新课程改革背景下,教师更加注重学生创新思维能力的培养,而培养学生的直觉思维能力,是提高学生创新思维能力的重要途径。在高中学习阶段,学生在解决数学问题的过程中,逻辑思维与直觉思维是互补互用的,学生的直觉思维能力是完全可以在教师的指导下,加以训练和培养的。本文通过举例,阐述了在高中数学教学中应该如何培养学生的直觉思维能力。 |
| 关 键 词： | 关键字：直觉思维 逻辑思维 高中数学 |
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