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师生关系中教师习惯性思维反思
引用本文:封孝莉.师生关系中教师习惯性思维反思[J].池州学院学报,2011(4):153-154.
作者姓名:封孝莉
作者单位:合肥幼儿师范高等专科学校,安徽合肥,230011
摘    要:习惯性思维是教师不自觉的一种固定的思维模式,影响着教师与学生之间的关系。教师需要以谦逊之心向学生学习,以胆怯之心处理问题,以真诚之心倾听学生的声音。

关 键 词:师生关系  习惯性思维  反思
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