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| “随堂实验”的教学模式是进行中学化学教学改革的重要途径 | |
| 引用本文： | 张孝平.“随堂实验”的教学模式是进行中学化学教学改革的重要途径[J].中国教育科研与探索,2006(4):65-66. |
| 作者姓名： | 张孝平 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的学科。通过实验不仅为掌握化学概念、原理提供鲜明的生动的感性认识，而且可以验证物质的性质的正确性，从而提高学生学习化学的必趣和效率，培养学生动手、动脑的能力。而传统的教学模式一般是“教师讲，学生听；教师做，学生看”。这样学生始终处于被动接受知识的地位，有许多实验的现象在台下根本无法观察清楚。实验效果较差，课堂效率不高，不能发挥学生的主体作用和教师的主导作用。 |
| 关 键 词： | 化学 教学改革 随堂实验 中学 课堂效率 感性认识 教学模式 |
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