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| 把握生活“三步曲”优化写作教学 | |
| 引用本文： | 王培.把握生活“三步曲”优化写作教学[J].吉林教育,2008(5):40-40. |
| 作者姓名： | 王培 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市百官中学 |
| 摘 要： | 初中生不乏写作的热情,然而由于生活基础不扎实,往往感到写作是一桩极其劳累的事情,所以作文很难有新意、有深度。一是学生缺乏生活积累,写作底子没有生活基石。二是教师的作文教学大多是闭门造空中楼阁。因此,让学生必须深入到生活中,汲取营养,标新立异。 |
| 关 键 词： | 写作教学 生活基础 “三步曲” 优化 作文教学 生活积累 标新立异 初中生 |
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