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| 课堂教学中的有效倾听策略 | |
| 引用本文： | 袁俊强.课堂教学中的有效倾听策略[J].天津市教科院学报,2013(3):59-61. |
| 作者姓名： | 袁俊强 |
| 作者单位： | 山东省庆云第一中学,山东 德州,253700 |
| 摘 要： | 在目前的大多数课堂教学中,“无效倾听”现象比比皆是:学生不认真倾听教师的讲解；教师不耐心倾听学生的回应；学生不屑于倾听其他同学的解释；师生更不注意倾听文本的内容.整个课堂就在这样的一个怪圈中进行,你不听我,我不听你.师生和谐的关系被打破,那种动态的、生成的课堂教学变成一种奢望,师生间的对话交流和思维碰撞形成的教学资源流失殆尽.因此,提高师生之间、生生之间、师生与文本之间的有效倾听策略,是实现课堂高效的必由之路. |
| 关 键 词： | 倾听策略 课堂教学 中学教学 |
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