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| 任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李敏.任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用[J].海外英语,2014(12). |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 山东英才学院,山东济南,250104 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》已经明确指出：“课堂教学应改变以教师为中心的、机械地传授知识的旧的教学模式，应采用更加灵活的教学模式，任务教学法就是其中一种”。任务型教学的实质就是在教学过程中培养学生的综合语言运用的能力。学生在课堂中主动参与、交流和合作，能够在学习过程中感受成功。任务型教学法强调学生能主动完成各项任务，这样就避免了教师在课堂教学中机械传授知识的教学模式，这样学生在完成各项目标的过程当中产生语言的习得，并提高学生综合运用能力的水平。作为学习语言的四项基本技能，在听、说、读、写四项基本技能中，阅读是非常重要的一环。它是学生获得信息，学习知识的最基本的途径。在各种英语语言考试中，阅读占有很大的比重。 |
| 关 键 词： | 高职教育 任务型教学法 英语阅读教学 基本经验 |
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