|
|||||
|
|
| 基于学生差异的高中体育课教学策略 | |
| 引用本文： | 王玉兰.基于学生差异的高中体育课教学策略[J].中国学校体育,2008(7):26-27. |
| 作者姓名： | 王玉兰 |
| 作者单位： | 上海市新中高级中学,200436 |
| 摘 要： | <正>一、学生个别差异的现状及分析与体育学习有关的个体差异可分为可变差异和不变差异。"可变差异"是指表现为学生在知识储备、学习策略、态度以及体育基本技能等方面的差异,这种差异是习得的,是可 |
| 关 键 词： | 学生差异 体育课 教学策略 高中 体育学习 个别差异 个体差异 知识储备 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |