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| 优化课堂教学发挥学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 黄翠贤.优化课堂教学发挥学生的主体作用[J].教育导刊,2003(9). |
| 作者姓名： | 黄翠贤 |
| 作者单位： | 从化市第三中学 |
| 摘 要： | 优化课堂氛围,创设良好环境.一方面要创设民主、平等、和谐的课堂氛围.这样才有助于师生的沟通、理解,学生的主体意识才会表现出来.要求教师在课堂上要情绪饱满,对课充满信心,带着轻松自信的情绪走进课堂,以良好的情绪影响学习,教学过程中信任学生,挖掘学生的闪光点,当学生出现错误时,给予谅解、宽容和鼓励,促使他们在获得成功体验过程中,不断增加信心,使之成为学生的主体性的发展创设良好的氛围和条件.
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