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| 物理概念教学中需要注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 岳玉荣,张宏.物理概念教学中需要注意的几个问题[J].连云港师范高等专科学校学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 岳玉荣 张宏 |
| 摘 要： | 物理概念具有逻辑性、概括性和抽象性等明显的特征。学生常感到深奥，难以接受，激发不起学习兴趣。因此在教学中，教师如何根据概念的特征、学生的生理和心理特点进行教学，促使学生理解概念，调动学生学习兴趣、提高学习积极性，这是值得研究的课题。在教学实践中，应着重注意以下几个问题：一、日常概念对学习物理概意的影响日常概念，是指学生未经专门学习，而在同他人进行正常交往和个人积累实践经验过程中所掌握的概念，又称前科学概念。这些概念常常牢固地扎根在学生的知识结构中，对学生学习物理概念有着重要的影响。如果某些日常概… |
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