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| 在绘本阅读教学中培养学生审美能力的实践探究 | |
| 引用本文： | 汪家燕.在绘本阅读教学中培养学生审美能力的实践探究[J].生活教育,2012(14):53-55. |
| 作者姓名： | 汪家燕 |
| 作者单位： | 南京理工大学实验小学 |
| 摘 要： | 绘本阅读教学中学生是审美主体、绘本是审美对象。绘本蕴涵丰富的审美因素,包括语言美、图画美、意蕴美。在绘本阅读教学中培养学生的审美能力,就是借助绘本让学生感受美、欣赏美、创造美,从而提高学生的审美感知力和审美创造力。 |
| 关 键 词： | 绘本 阅读教学 审美能力 |
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