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| 英语课堂教学自主学习引导策略 | |
| 引用本文： | 刘彩军.英语课堂教学自主学习引导策略[J].青海教育,2005(9):63-63. |
| 作者姓名： | 刘彩军 |
| 摘 要： | 学外语、用外语的过程，是实现教育目标的重要途径。从学习效果和学习兴趣考虑，应改进传统教学模式，借鉴认知构建理论，遵循学生的认知规律，构建以课程为指导，学生全员参与为前提，自学为途径，引导为形式，培养学生的探索创新精神为重点的课堂教学模式。根据上述要求，应采取“自中学习、交流引导、练习探索”的教学策略。 |
| 关 键 词： | 引导策略 自主学习 英语课堂教学 传统教学模式 课堂教学模式 探索创新精神 培养学生 学习兴趣 学习效果 |
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