|
|||||
|
|
| 信息技术与语文学科整合的现状分析及应对策略 | |
| 引用本文： | 蒋长兰.信息技术与语文学科整合的现状分析及应对策略[J].中小学电教,2008(12). |
| 作者姓名： | 蒋长兰 |
| 作者单位： | 江苏教育学院如皋分院、如皋高等师范学校,江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 信息技术与语文学科整合是指以信息技术为工具与语文课程融为一体，将信息技术融入语文课程教学体系各要素中，使之成为语文教师教学的工具、学生认知的工具。这种整合能够把信息技术手段恰当地融入到语文学科课程教学过程中，是信息技术与语文学科结合的有机产物，能有效地促进学生对语文知识的理解。信息技术与语文学科整合不仅仅是一种教学手段的改变，更是语文教学观念的改变。 |
| 关 键 词： | 信息技术手段 语文课程 学科整合 现状 课程教学体系 语文学科课程 学生认知 教师教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |