|
|||||
|
|
| 浅析小学语文高年级阅读横向分层教学策略 | |
| 引用本文： | 林旭辉.浅析小学语文高年级阅读横向分层教学策略[J].教师,2015(8):22. |
| 作者姓名： | 林旭辉 |
| 作者单位： | 东山县教师进修学校 |
| 摘 要： | 在小学阶段的语文教学中,阅读教学是不可或缺的重要内容,尤其是在高年级,阅读教学具有极为重要的意义。阅读教学具有涉及知识面广、教学方法形式多样、能力训练综合性强等特点,因此阅读教学往往存在较大难度。横向分层教学方式的应用可让学生明确各阶段学习目标,掌握学习规律性,促进学生独立学习能力,进而实现学习效果的提高。一、在小学语文高年级阅读中应用横向分层教学的意义分析横向分层教学的应用可有效改善小 |
| 关 键 词： | 教学策略 阅读教学 学语文 学习效果 学习过程 阶段学习 独立学习能力 教学方法 自主学习 学习难度 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |