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| 复习课教学艺术探析——以“小数的意义和加减法”复习课教学为例 | |
| 引用本文： | 朱晓玲.复习课教学艺术探析——以“小数的意义和加减法”复习课教学为例[J].小学教学参考,2015(8):33-34. |
| 作者姓名： | 朱晓玲 |
| 作者单位： | 浙江金华市金东区曹宅镇中心小学 |
| 摘 要： | 复习课上得好与坏,直接关系教学的质量,所以越来越多的数学教学研究指向了复习课。通过对"小数的意义和加减法"复习课的探究,教师既要选好复习的素材,又要注重学法指导,让学生对数学复习课的整理与回顾变得趣味盎然。 |
| 关 键 词： | 数学教学 复习课 温故知新 |
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