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| 基于教师专业发展的教育学课程改革研究 | |
| 引用本文： | 傅亚卓.基于教师专业发展的教育学课程改革研究[J].教育教学论坛,2014(1):52-53. |
| 作者姓名： | 傅亚卓 |
| 作者单位： | 西安培华学院 |
| 摘 要： | 教师专业发展的教育学课程改革的研究是现代教学发展的关键所在,也是素质教育下教学理念的逐步渗透,对于打开我国的素质教育大门有着至关重要的作用。积极地推进我国教师专业发展的教育学课程改革,对于完善我国的教育体系,构建更为强大的教学框架有着积极的启示意义。加快课程的研究和改革对于明确教学目标,实现科学的素质教学,不断地进行真正意义上的素质教育有着不可忽视的作用。进行教育学课程改革的研究是实现民主教育,全面尊重人才培养的关键所在,因此要积极地结合现在教育发展的问题进行必要的教育学课程改革的研究。 |
| 关 键 词： | 教师专业 发展 教育学 课程 改革 |
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