|
|||||
|
|
| 中学生物学实验教学纸笔测试评价设计的原则与程序 | |
| 引用本文： | 王志影,白贞女,郝锦峰,赵娅琼,石连旋.中学生物学实验教学纸笔测试评价设计的原则与程序[J].教育教学论坛,2014(1):244-245. |
| 作者姓名： | 王志影 白贞女 郝锦峰 赵娅琼 石连旋 |
| 作者单位： | 东北师范大学生命科学学院;吉林省长春市朝鲜族中学;长春职业技术学院 |
| 基金项目： | 吉林省高等教育教学改革项目(20101519) |
| 摘 要： | 纸笔测试评价是生物学实验教学中最常用的评价方式。它操作便捷、可行性强,且有利于评定生物学实验的知识目标。因此,我们要研究生物学实验纸笔测试评价设计的原则、方法,使之不仅能体现新课程理念,并适应新课程发展的需要。 |
| 关 键 词： | 生物学实验 纸笔测试评价 原则 程序 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |